נוסעים למירון לטקס ה’חאלקה’? בדרך למירון עוצרים בצד ומכינים את הילד

לפני כמה שנים הומצא המושג גיל ההתבגרות? מה יש בגיל הזה שגורם לכל כך הרבה קשיים? כיצד גורמים לילד לא למרוד בערכים שחשובים לנו ומה עושים אם הוא כבר מורד?

מה זה גיל ההתבגרות? מה עובר על הילד שלנו בגיל הזה? למה דווקא אז הוא מתמרד? ואיך זה שבתחום פיזיולוגי לכאורה, טווח הגלאים משתנה מתקופה לתקופה ומאדם לאדם? • מאמר חובה להורים למתבגרים

הילד יצא לישיבה? הבת לסמינר? מסגרות פנימייה חדשות להם – איך מסייעים להם להתאקלם? מהם הקשיים שעוברים על ילדינו בעת המעבר לפנימייה ואיך אנחנו יכולים לסייע להם? • כנסו!

איך אי־התאמה בין שני אזורים מרכזיים במוח גורמת לנערים לצרוך חומרים מסוכנים ואם זה הסיפור, האם ניתן בכלל לעשות משהו בנידון?!

אם לפני חמש עשרה שנה היו מי שניסו להחביא את הנושרים – הרי שהיום כבר לא ניתן לעשות זאת. ואם נתמקד  בחצי הכוס המלאה, אז: סוף סוף לנערים אלו יש בית, ישנם מסגרות מגוונות שגם הן מסווגות לפי רמות נשירה • מה באמת עובר על אותם נערים? האם ישנו טיפול מועיל שיחזיר אותם לחיק המשפחה? מה אנחנו – כהורים וכאנשי מקצוע, נדרשים לעשות בכדי למנוע התדרדרות נוספת?

מה ההבדל בין דחיינות’ ל’חוסר מוטיבציה’? איך מגבירים מוטיבציה, ומה עושים כשיש מוטיבציה אבל היא לא באה לידי ביטוי כתוצאה מדחיינות כרונית?

מהי דחיינות? האם לא כולנו דחיינים לפעמים? מתי דחיינות היא ‘נורמלית’ ומתי היא אמורה להדאיג? האם יש קשר בין דחיינות למוטיבציה נמוכה, ואיך בכל זאת ניתן להתגבר עליה? • אל תדחו את קריאת הכתבה הזו

שתיית אלכוהול אצל ילדים ונוער הפכה לתופעה בימי הפורים, אך לא כל ההורים יודעים מה אלכוהול עושה למוח שלנו והאם יש הבדל בין ילד למבוגר, מה היקף התופעה, והכי חשוב: מה ניתן לעשות בכדי לגרום לילד לא לשתות יין בפורים למרות שגם חבריו שותים?

למה נער נושר? האם השאלה הזו והעיסוק בה רלוונטית רק להורים שילדם עוד לא הגיע לגיל הנערוּת או שתמיד יש מה לתקן? מהן הדרכים לצמצום תופעת הנשירה? מהי ההגדרה של נער נושר והאם ישנם אשמים בסיפור הכואב הזה?